视力保护:
金川区人民政府履行教育职责情况自评报告
日期: 2020- 08- 05 11 : 52 访问次数: 字号:[ ]

    根据甘肃省教育厅甘肃省人民政府教育督导委员会办公室关于印发甘肃省对县级人民政府履行教育职责督导评估实施办法的通知(甘教督〔20188号)关于印发2019—2023年县级人民政府履行教育职责省级督导评估时间表的通知》(甘教督函〔201842号)精神对照《甘肃省对县级人民政府履行教育职责督导评估指标体系》全面认真开展自查自评现将自查情况报告如下 

  一、基本情况 

  金川区现有义务教育阶段学校9所,其中:城市小学3所、农村独立初中1所、九年一贯制学校1所、农村小学4在校学生6488教职工639现有幼儿园37所,其中:公办幼儿园4民办幼儿园33在园幼儿5273教职工575人。 

  二、主要做法和成效 

  (一)贯彻党的教育方针坚持依法治教 

  1. 不断强化党对教育的领导。近年来,区委、政府始终将教育事业摆在全区工作的优先位置及时召开常委会和常务会,研究教育改革发展中的一系列重大问题。重新调整了中共金川区委教育工作领导小组,定期召开联席会议,安排部署教育事业发展重点工作。区委、区政府主要领导分管领导经常深入教育一线开展调研,区人大常委会每年安排专题调研,及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。 

  2. 立德树人任务全面落实。一是把社会主义核心价值观融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节,组织各校开展了留守儿童关爱帮扶、研学实践等内容丰富、形式多样、互动性强的道德实践活动。二是全面落实立德树人根本任务,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,形成了课程德育、班队活动、社会实践学校文化四结合的学校德育格局和学校、家庭、社会三位一体德育教育体系。三是把思想政治课作为坚持社会主义办学方向的核心课程,以校长、课任教师、班主任三支队伍建设为主体,按照专兼结合的原则配配强思政课教师,加强班主任队伍建设,构建全员全过程全方位的育人体系四是以优化、美化、净化校园文化环境为重点,通过楼道文化、楼道墙绘、展板橱窗的个性化设计,大力营造有时代感有青春气息有校园特色的文化氛围,充分彰显党建引领文化育人功能。五是利用镍都开拓者纪念馆、矿山公园等校外爱国主义教育基地,开展爱国教育实践活动,加强学生爱国主义教育,激发学生国热情培育学生民族精神。 

  3. 有效保障教育优先发展。一是发展规划优先安排委、政府将教育事业发展纳入全经济社会发展总体规划统筹推进,每年召开全教育工作会议,安排部署教育工作,保障教育改革与发展事业的顺利推进二是财政资金优先投入严格落实教育经费两个只增不减的规定,建立了义务教育经费公共财政保障体系,按时足额拨付教育经费,区一小改建、区三小整体搬迁等教育基础设施建设资金优先安排。三是人才资源优先开发建立每三年核定教职工编制动态管理机制,开辟了紧缺学科专业教师录用绿色通道依据教育急需单列招聘计划,近年招18名紧缺专业教师四是教育政策优先落实按照上级部署的要求,学前教育第三期规划、教育精准扶贫政策、营养改善计划等全部得到优先落实。五是教育问题优先解决。高度重视师资队伍建设,制定教师职称聘任制度,解决88名中高级教师的职称聘任和工资待遇问题。农村工作满30年达到条件的30名教师,不受岗位职数限制,都被聘为副高级教师 

  4. 依法治教能力切实提高把依法治教作为规范教育管理的基础性工作,切实组织实施,研究符合学校实际、利于学校发展的内化方式,用标准来提升学校管理的法治化、规范化、科学化水平。各学校进一步完善章程建设,健全以章程为基础的学校管理制度体系,不断优化学校内部治理结构。制定实施《金川区中小学教师从教行为六不准规定》《金川区禁止中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》,严禁教师无证上岗。建立健全教育系统法律顾问制度,扎实开展各类普法活动,各校均聘请法制副校长,按规定开设法制课,加强对《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规的学习,切实增强了师生法、守法的意识。 

  5. 学校安全稳定持续向好一是建立综治、公安、交通、市场监管等职能部门共同参与的校园及周边治理协调领导机制,认真落实党政同责,一岗双责,齐抓共管,失职追责的要求,统筹协调推进学校安全工作。二是定期组织应急、市场监管、交通、公安、教育等部门联合检查,定期开展食品安全、校车安全和消防专项整治,2019年专项整治4次,确保学生食住行舒心安全。三是各校均设置微型消防站,安装一键报警系统,提高学校三防水平,保证学校教学设施和生活设施等符合安全标准四是积极开展交通、食品等安全教育和预防校园欺凌教育,增强学生自护能力,杜绝校园欺凌事件的发生。五是进一步健全应急管理机制,完善各类突发事件应急预案和预警机制,开展地震、消防应急等演练,提高师生应急避险和防范能力。六是加强教育信访工作,积极化解矛盾纠纷,持续抓好扫黑除恶、禁毒、民族宗教等工作,确保了教育系统安全和谐稳定。 

  6. 积极推进教育督导评估。认真贯彻落实《甘肃省教育督导办法》,积极推进教育管办评分离。配备5名专职督学,建立督学责任区,积极创建中小学责任督学挂牌督导创新县(市、区),落实责任督学挂牌督导制度,不断健全完善《教育督导考核目标责任书》,实现全区中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导全覆盖。强化责任区督学工作,各责任督学每月下校(园)督导检查一次,并形成督导报告,督导建议吸收率达91%2019我区幼儿园督导评估工作在全省幼儿园办园行为督导评估安排部署会上进行交流,得到专家和与会领导的一致好评。 

  (二)统筹推进教育发展 

  7. 学前教育公益普惠发展。实施三期学前教育行动计划,制定实施《金川区民办幼儿园收费备案实施细则》,进一步规范民办幼儿园收费行为。积极推进城镇小区配套幼儿园治理工作,加大对普惠性民办幼儿园的支持力度。新建金川区第一幼儿园,普惠性幼儿园覆盖率97.7%学前三年毛入园率达99.85%先后推荐评选市级示范性幼儿园10所、标准化幼儿园7所。 

  8. 义务教育优质均衡发展。一是压实政府控辍保学责任,明确各职能部门分工,建立义务教育控辍保学和动态监控机制。二是不断巩固义务教育均衡发展成果,深化教育体制改革,制定实施《金川区深化教育体制机制改革的实施意见》《关于加快推进区域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》《金川区控辍保学工作实施方案》修订完善了小学入学、小升初办法。三是合理统筹城乡教育资源配置,巩固集团、联盟、协作办学成果,改善寄宿制学校、乡村小规模学校办学条件,进一步缩小城乡、校际间差距全区义务教育阶段学校全部高标准达到国家20条底线要求。四是加强区域内教师的调配2019交流41名教师,完善城乡学校协作机制,充分发挥优质教育资源优势加大薄弱学校扶持力度。 

  9. 民办教育健康规范发展。按照提高、规范、取缔的思路,从加强制度建设方面入手,全面加强校外培训机构治理,着力促进民办教育培训机构规范发展的基础上实现内涵发展,发放校外培训机构办学许可证140家,公布白名单106家、黑名单10家,取缔79 

  10. 社区教育起步探索发展。以促进全民终身学习、形成学习型社会为目标,依托金昌电大、金昌市社区教育指导服务中心金昌市社区大学,充分利用电大系统资源优势,运用现代远程教育手段,整合教育资源,开展餐厅服务、养老护理、保健按摩等技能培训不断完善社区教育平台初步建立了市、区、镇(街道)、村(社区)四级社区成人教育管理框架,为社区教育发展提供保障 

  (三)强化教育保障 

  11. 落实教育投入。坚持把教育经费投入作为财政支出的必保重点,严格落实政策法规规定的各项教育经费和义务教育经费两个只增不减财政一般公共预算教育支出20171.28亿元20181.32亿20191.33亿元,在校学生人数平均一般公共预算教育支出201719268201819912201920388 

  12加强教师队伍建设。一是全面优化教师队伍。制定《金川区全面深化新时代教师队伍建设改革实施方案》全面落实中小学、幼儿园班主任工作津贴和乡村教师生活补助,有效提高教师工资待遇困扰教师的职称晋升难问题得到有效缓解,切实激发了教师教书育人的积极性。着手研究制金川区教师县管校聘工作实施方案》,2020秋季开学前全面完成全639名教师的聘任工作,实现教师由学校人系统人的重大转变,进一步激发教师队伍活力。二是积极统筹学校编制配备通过引进人才和公开招考,及时补充师资力量。对2011-2013年民生项目安置在义务教育阶段的44名非在编教师进行了入编考核,并全部纳入事业单位编制管理。三是加强中小学教职工编制动态管理。加强中小学教师交流轮岗,严格落实《金川区义务教育学校校长教师交流轮岗实施方案》,支持引导名师向薄弱学校和农村学校流动,每年有计划地从农村学校选派教师到金川总校跟岗培训,从学科教师超编的农村学校选派教师到城市学校顶岗交流,近三年共交流校长(书记)24人(次)、教师121人(次)。四是加强对教师的分类分层培养,近三年,组织全区教师参加省外培训193(次),省内培训330多人(次)积极参加国培、网络培训等,培训学时完成率100%。常态化组织参加教学展示和教学技能比赛活动,29名教师获得市级奖项,11名教师获得省级奖项,2名教师获国家级奖项。11项甘肃省十三五规划课题通过评审立项,8十三五省级规划课题结题,78篇优秀论文获省级评选一、二等奖。 

  13. 改善学校办学条件。采取多种渠道,努力改善办学条件,2016—2019年累计投入资金2063.87万元,全面完成双湾镇中心小学、区一小综合教学楼新建,区三小整体搬迁等建设项目,新建改造校舍5633平方米。投资4500万元的金川区第一幼儿园建设项目进展顺利,计划明年开始招生。双湾中学教师周转房建设项目、宁远中学等四所农村学校的煤改电工程近期开工,金川区第二幼儿园前期工作正在有序进行,我区办学条件持续改善。现区属中小学校舍建筑总面积50954万平方米,生均建筑面积小学9.6平方米初中29平方米;共有教学用计算机1033台,生机比小学61初中3.41;图书200057册,生均图书小学29.4初中98册。 

  14.教育惠民政策全面落实。严格落实教育惠民政策,2019年补助公用经费460.86万元,落实寄宿生困难生活补助61.65万元,落实周末班车接送资金62.17万元,落实农村学生营养改善计划资金109.4万元,补助学前教育保教费490.6万元;为706人办理了生源地信用助学贷款,贷款金额489.95万元;为46人进行了中央彩票公益金大学新生入学资助,资助金额3.8万元,教育惠民政策全部足额兑付。扎实做好脱贫攻坚工作,资助义务教育阶段精准扶贫建档立卡户学生90人,资助金额6.05万元;资助中职教育阶段精准扶贫建档立卡户学生6人,资助金额1.2万元。贯彻落实《金昌市义务教育阶段公办学校接收进城外来务工从业人员子女入学管理办法(试行)》《关于加强中小学学籍管理及控辍保学工作的意见》等配套政策将随迁子女纳入教育发展规划,列入教育经费预算落实划片就近入学政策,进城务工人员随迁子女全部安排在公办学校就读。 

  15. 整体推进教育信息化建设。中小学校园网全部实现光纤宽带接入,班均带宽达到2M以上,各校实现无线网络覆盖,一体机媒体设备实现全覆盖。建成录播教室5个,智慧教室3个,甘肃省基础教育公共服务平台教师空间开通率100%学生学习空间开通率83%制定《金川区教育云平台建设方案》,推进金川区教育云平台建设,在初中推行互联网+集体备课,在小学建构互联网+微课资源库,基本实现信息技术和教学教研的深度融合。各级各类学校将信息技术应用成效纳入教师绩效考核指标体系,实现信息技术应用常态化。全面开展名师课堂建设与应用,共享区域优质教育资源,将名师帮带、名校带薄弱校模式制度化、常态化。积极开展教师信息化教育应用能力培训,对全区中小网络进行了升级改造,学校信息化投入公用经费的20%以上。 

  (四)规范学校办学行为 

  16. 加强师德师风建设。制定实施了《金川区关于加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见》,加强领导,健全制度,形成合力,不断提升师德师风建设水平。结合不忘初心、牢记使命主题教育开展了立师德、铸师魂系列活动,组织广大党员教师认真学习优秀共产党员先进事迹,查摆整改自身存在的师德师风问题。开展最美教师评选,树立了标杆和榜样,营造尊师重教的良好氛围。在师德考核中引入家长和学生代表等进行师德测评,对违法、违规、违纪等师德失范的教师实行师德失范一票否决制。组织566名中小学专任教师和424名幼儿教师分批次参加师德师风网络培训,参与面达100% 

  17. 规范教育教学管理。一是认真落实三级课程体系。各学校开齐开足所有课程,将综合实践课和劳动教育课纳入课程建设。二是健全德智体美劳全面发展育人机制。完善德育工作体系,全面加强思政课教学,配齐配强思政课教师,上好思政课,扣好学生人生第一粒扣子。树立健康第一的教育理念,丰富校园体育活动。组队参加金昌市第八届中学生运动会,举办校园足球邀请赛、全区中小学生运动会,集中检阅学校体育工作。增强美育熏陶,加强学校美育育人功能,依托乡村学校少年宫,丰富学生课余文化生活。组织开展校园课本剧大赛、教育系统春节专场晚会、戏曲进校园展演、中小学生美术书法大赛等活动,全面展示美育教育成果,赢得了社会的赞誉。加强劳动教育,开展采摘蔬菜、种植花卉等劳动体验活动,有效增强了学生的劳动实践能力和社会责任感。实施学校精细化管理。建立健全了各学校各项制度,明确了任务,细化了职责,靠实了责任,强化了执行力,促进学校走内涵、优质、科学发展之路学校的管理水平得到全面提升。四是通过知识讲座、手抄报、主题班(队)会,认真开展卫生与健康教育民族团结教育。聆听国防知识,到部队体验生活和军训等活动是学生接受国防教育有效途径,以此强化国防观念,培养国防意识。五是健全语言文字工作机构,积极开展推普周和汉字听写大赛等语言文字宣传教育活动 

  三、存在问题和下一步的工作 

  我区在履行教育职责工作中虽然取得了一定成绩,但对照新时代教育现代化要求和人民群众的期盼还有一定差距,发展中也遇到一些普遍性的问题,主要表现在三个方面一是教育发展理念与先进地区相比还有较大差距,改革发展思路不够开阔,教育体制、领导能力、育人管理还不能很好地适应新时代学生成长规律和教育发展规律;教育管理体制还不够完善,考核评价体系不够健全,学校管理还不够精细,城乡、校际办学水平仍有差距;教师补充渠道不畅通,学前教育、艺术教育学科教师短缺,人才引进难问题突出。 

  针对存在的问题,下一步,我们着重做好以下三个方面的工作。一是充分发挥政府主导作用。坚持教育优先发展战略,切实做到在经济社会发展规划上优先安排,在财政资金投入上优先保障,在公共资源配置上优先满足,坚决做到教育投入只增不减。深入分析全区教育发展在资源配置、改革创新、师资培养、机制完善等方面存在的问题,制定有效措施,逐一加以解决。二是持续扩充教育资源。全力加快双湾中学教师周转房、第二幼儿园规划建设,做好农村学校煤改电项目和农村中小学校舍加固改造。加快小区配套幼儿园建设和普惠性幼儿园建设,持续扩充城乡教育资源,全面消除义务教育阶段大班额,到2020普惠性幼儿园覆盖率达到98%,公办幼儿园在园幼儿达到50%以上。做好金川总校小学移交金川区管理准备工作,在原有集团办学、协作联盟的基础上,大力培育具有深厚历史积淀、较大社会影响、群众充分认可的优质学校。完善强校带弱校、城乡对口协作等办学机制,加快新的优质学校成长,为群众提供更为丰富、更为均衡的优质教育资源。三是不断提升教育质量。转变教育行政部门管理方式,完善决策、执行、监督机制,形成管、办、评分离的现代管理机制;转变学校管理方式,优化学校内部管理,走内涵式发展道路;加强常规检查,经常性深入学校,定期、不定期监督评估,并将教学常规检查的结果列入学校、教师的年终绩效考核,以督导促教风转变,促教学质量提高。坚持打造高效、高能、高质课堂,以学校为单位建立符合学科学段特点的精准课堂教学模式,全面提高课堂教学质量和效率 

  千秋基业,教育为本。下一步我们将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入学习贯彻全国、全省教育大会精神,不忘初心、牢记使命,开拓创新、奋力前行,努力开启幸福美好金川的教育新篇章。 




打印】 【关闭

Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统